CRONOGRAMA
ABRIL
| ||
DATA
|
TEXTOS/ATIVIDADES EM SALA
|
ATIVIDADES NO DIÁRIO
|
6
|
Aula acessibilidade: incursão pelo campos da UDESC com análise das condições de acessibilidade.
ENTREGA DO DIÁRIO
|
Duplas de estágio e grupo que não faz estágio, elaborar roteiro para observar instituições (estágio) e UDESC (não estagio)
|
13
|
Quinta feira santa na educação laica
|
Comer chocolates, descansar, estar perto das pessoas queridas.
|
20
|
CAMPOS DE ESTAGIO. Não haverá aula em sala, colher dados a atividade com roteiro de acessibilidade.
|
Anotações
|
27
|
Apresentação dos dados coletados sobre acessibilidade;
Apresentação das reportagens estudadas em sala.
|
Anotações sobre as reflexões efetuadas em sala de aula.
|
MAIO
| ||
4
|
KERN, Caroline. Um processo considerado bem-sucedido de inclusão escolar e o diagnóstico de Síndrome do Autismo: Uma história com muitas vidas.2005.180f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, SC, 2005.
(texto enviado por email)
|
Texto reflexivo sobre a história de vida e os processos históricos vinculados às pessoas com deficiência.
|
11
|
Especifidades diagnósticas em educação especial.
Sem texto específico
|
Registro das aulas
|
18
|
MACHADO, Rosangela. Salas de Recursos Multifuncionais. Inclusão: R. Educ. esp., Brasília, v.5, n.1, p. 58-63, jan/jul. 201
(Arquivo digital ultimo texto da Revista encaminhada)
MANTOAN, O direito à diferença, na igualdade de direitos.
|
Análise critica do AEE em relação aos estudos da educação inclusiva.
|
25
|
FANTACINI, Renata Andrea Fernandes et all. Ensino colaborativo: redefinindo as práticas pedagógicas na construção da escola inclusiva. Revista CAMINE: Caminhos da Educação, Franca, v. 5, n. 2, 2013. ISSN 2175-4217
Entrega do diário
|
Atividade em grupo
|
JUNHO
| ||
1
|
Atividade colaborativa
|
Registro
|
8
|
SARAU- trazer poesias, sinopses de filmes, textos, livros de literatura, vídeos... que tenham conexão com a disciplina
|
Anotações sobre a aula
|
15
|
Apresentação de dois TCC´s defendidos na FAED/UDESC com temáticas relativas à inclusão escolar.
|
Texto reflexivo
|
22
|
Escolher um dos textos indicados e trazer a reflexão/informação proposta pelo/a autor/a.
Texto 1: Entrevista com José Ferreira Belizário Filho;
Texto 2:Atendimento Educacional Especializado de Alunos Cegos e com Baixa Visão;
Texto 3: O Atendimento educacional especializado para o aluno com deficiência Mental;
Texto4:Educação Escolar de pessoas com surdez- atendimento educacional especializado em construção;
Texto 5: Atendimento Educacional especializado para deficiência física.
In: INCLUSÃO. Revista da Educação Especial v.5 n. 1 Janeiro/Julho 2010 ISSN1808-8899
|
ULTIMA Entrega do diário
Resumo do texto escolhido
|
29
(3 aulas)
|
Avaliação final
| |
